LBM 1 BLOk 15

Apa yang dimaksud masalah?

Ø  kesenjangan antara fakta dengan harapan, antara tren perkembangan dengan keinginan pengembangan, antara kenyataan dengan ide. 

Ø  Masalah merupakan inti dari penelitian atau dikenal dengan “the heart of research”.

Bagaimana cara menemukan masalah?

 

Cara-cara Formal Penemuan Permasalahan

n  Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan dan saran. Saran (rekomendasi) umumnya menunjukan kemungkinan penelitian lanjutan atau penelitian lain yang berkaitan dengan kesimpulan yang dihasilkan. Saran ini dapat dikaji sebagai arah untuk menemukan permasalahan.

n  Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang ilmu lain dan menerapkannya ke bidang yang diteliti. Dalam hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua bidang tersebut haruslah sesuai dalam tiap hal-hal yang penting.

n  Renovasi. Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori.

n  Dialektik, dalam hal ini, berarti tandingan atau sanggahan.

n  Ekstrapolasi adalah cara untuk menemukan permasalahan dengan membuat tren (trend) suatu teori atau tren permasalahan yang dihadapi.

n  Morfologi adalah suatu cara untuk mengkaji kemungkinan-kemungkinan kombinasi yang terkandung dalam suatu permasalahan yang rumit, kompleks.

n  Dekomposisi merupakan cara penjabaran (pemerincian) suatu pemasalahan ke dalam komponen-komponennya.

n  Agregasi merupakan kebalikan dari dekomposisi.

Informal

n  Konjektur (naluriah). Seringkali permasalahan dapat ditemukan secara konjektur (naluriah), tanpa dasar-dasar yang jelas.

n  Fenomenologi. Banyak permasalahan baru dapat ditemukan berkaitan dengan fenomena (kejadian, perkembangan) yang dapat diamati.

n  Konsensus juga merupakan sumber untuk mencetuskan permasalahan.

n  Pengalaman. Tak perlu diragukan lagi, pengalaman merupakan sumber bagi permasalahan.

Apakah tujuan adanya permasalahan dalam penelitian?

Tahap paling krusial, sebab tujuan akan menjawab permasalahan. Kalau permasalahan tidak jelas , penelitian tidak bisa dilakukan dengan baik 

      Merupakan Bidang masalah dan topik yang menarik.

      Signifikansi secara teoritis dan praktis.

      Dapat diuji melalui pengumpulan data dan analisis data.

      Sesuai dengan waktu dan biaya. 

aPakah penelitian selalu dimulai dari masalah?

Tahap paling krusial, sebab tujuan akan menjawab permasalahan. Kalau permasalahan tidak jelas , penelitian tidak bisa dilakukan dengan baik 

Apa maksud dari landasan ilmu penelitian?dan macam2 nya!

• Landasan ilmu penelitian adl dasar2 cara  menggunakan ilmu  dalam penelitian
• Macam2:
• Ontologis (apa yang dikaji)

n  hakikat  apa  yang  dikaji  atau  ilmunya  itu  sendiri

n Democritus,  menerangkan prinsip-2  materialisme : Hanya  berdasarkan  kebiasaan  saja  maka  manis  itu  manis,  panas  itu  panas,  dingin  itu  dingin,  warna  itu  warna.  Artinya,  objek  penginderaan  sering  kita  anggap  nyata,  padahal  tidak  demikian.  Hanya  atom dan  kehampaan  itulah  yang  bersifat  nyata.  Jadi   istilah  “manis,  panas  dan  dingin”  itu  hanyalah  merupakan  terminology  yang  kita  berikan  kepada  gejala  yang  ditangkap  dengan  pancaindera.   

• Epistimologis (Cara mendapatkan kebenaran)

n   bagaimana  mendapatkan  pengetahuan  yang  benar

n  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam  mendapatkan  pengetahuan :

n  Batasan  kajian  ilmu

n  Cara  menyusun   pengetahuan

n  Diperlukan  landasan  yg  sesuai  dengan  ontologis & aksiologis  ilmu  itu  sendiri

n  Penjelasan  diarahkan  pada  deskripsi  mengenai  hubungan  berbagai  faktor  yang  terikat

n  Metode  ilmiah  harus  bersifat  sistematik  dan  eksplisit

n  Metode  ilmiah  tidak  dapat  diterapkan  disiplin ilmu yang sama

n  Ilmu  mencoba  mencari  penjelasan  mengenai  alam  dan  menjadikan  kesimpulan  yang  bersifat  umum  dan  impersonal.

n  Karakteristik  yang  menonjol  kerangka  pemikiran  teoritis : Ilmu  eksakta dan ilmu sosial

• Axiologis (Nilai Guna Ilmu)

n   Aksiologi  ialah  menyangkut  masalah  nilai  kegunaan  ilmu.

n  Ilmu  tidak  bebas  nilai.  Artinya  pada tahap-2 tertentu  kadang  ilmu  harus  disesuaikan  dng nilai-nilai  budaya  & moral  suatu  masyarakat;  sehingga  nilai  kegunaan  ilmu  tersebut  dapat  dirasakan  oleh masyarakat  dalam  usahanya  meningkatkan  kesejahteraan  bersama,  bukan  sebaliknya  malahan  menimbulkan  bencana.

Apa yang dimaksud ontologis, epistimologis, axiologis?

Ontologis : Ontologi adalah asumsi yang penting tentang inti dari fenomena dalam penelitian.

Pertanyaan dasar tentang ontologi menekankan pada apakah “realita” yang diteliti objektif ataukah

“realita” adalah produk kognitif individu. Debat tentang ontologi oleh karena itu dibedakan antara

realisme (yang menganggap bahwa dunia sosial ada secara independen dari apresiasi individu) dan

nominalisme (yang menganggap bahwa dunia sosial yang berada di luar kognitif individu berasal dari sekedar nama, konsep dan label yang digunakan untuk menyusun realita). 

Epistimologis: Epistemologi adalah asumsi tentang landasan ilmu pengetahuan (grounds of

knowledge) – tentang bagaimana seseorang memulai memahami dunia dan mengkomunikasikannya

sebagai pengetahuan kepada orang lain. Bentuk pengetahuan apa yang bisa diperoleh? Bagaimana

seseorang dapat membedakan apa yang disebut “benar” dan apa yang disebut “salah”? Apakah sifat

ilmu pengetahuan? Pertanyaan dasar tentang epistemologi menekankan pada apakah mungkin

untuk mengidentifikasikan dan mengkomunikasikan pengetahuan sebagai sesuatu yang keras, nyata

dan berwujud (sehingga pengetahuan dapat dicapai) atau apakah pengetahuan itu lebih lunak, lebih

subjektif, berdasarkan pengalaman dan wawasan dari sifat seseorang yang unik dan penting (sehingga pengetahuan adalah sesuatu yang harus dialami secara pribadi). Menurut Harold Titus et.l., (1984:187-188) terdapat tiga persoalan pokok dalam bidang epistemologi antara lain: (1) apakah sumber pengetahuan itu? Dari manakah datangnya pengetahuan yang benar itu? Dan bagaimana cara mengetahuinya?; (2) Apakah sifat dasar pengetahuan itu? Apa ada dunia yang benar-benar di luar pikiran kita? Dan kalau ada, apakah kita bisa mengetahuinya?; (3) apakah pengetahuan itu benar (valid)? Bagaimana kita dapat membedakan yang benar dan yang salah?.

Axiologis : kualitatif atau kuantitatif (nilai yang bisa diaplikasikan dalam kehidupan )

Sifat manusia (human nature), adalah asumsi‐asumsi tentang hubungan antar manusia dan

lingkungannya. Pertanyaan dasar tentang sifat manusia menekankan kepada apakah manusia dan

pengalamannya adalah produk dari lingkungan mereka, secara mekanis/determinis responsif

terhadap situasi yang ditemui di dunia eksternal mereka, atau apakah manusia dapat dipandang

sebagai pencipta dari lingkungan mereka.

Perdebatan tentang sifat manusia oleh karena itu dibedakan antara determinisme (yang

menganggap bahwa manusia dan aktivitas mereka ditentukan oleh situasi atau lingkungan dimana

mereka menetap) dan voluntarisme (yang menganggap bahwa manusia autonomous dan freewilled).

Metodologi, adalah asumsi‐asumsi tentang bagaimana seseorang berusaha untuk menyelidiki

dan mendapat “pengetahuan” tentang dunia sosial. Pertanyaan dasar tentang metodologi

menekankan kepada apakah dunia sosial itu keras, nyata, kenyataan objektif‐berada di luar individu

ataukah lebih lunak, kenyataan personal‐berada di dalam individu. Selanjutnya ilmuwan mencoba

berkonsentrasi pada pencarian penjelasan dan pemahaman tentang apa yang unik/khusus dari

seseorang dibandingkan dengan yang umum atau universal yaitu cara dimana seseorang

menciptakan, memodifikasi, dan menginterpretasikan dunia dengan cara yang mereka temukan

sendiri.

Bagaimana cara berpikir sistematis?

• Harus tau urut2an dan mana yang harus didahulukan
• Berpikir secara runtut mulai dari judul, pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian,daftar pustaka, lampiran

Apa yang dimaksud penelitian?

Ø Studi yang dilakukan seseorang melaluipenyelidikan yg hati-hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut (T. Hillway).

Ø Penelitian adalah suatu proses untuk mencapai (secara sistematis dan didukung oleh data) jawaban terhadap suatu pertanyaan, penyelesaian terhadap permasalahan, atau pemahaman yang dalam terhadap suatu fenomena (Leedy, 1997: 5)

Apa saja syarat dalam pembuatan latar belakang penelitian?

n  Latar Belakang Permasalahan merupakan penjelasan fenomena yang diamati dan menarik perhatian peneliti dan bukan merupakan alasan pemilihan judul.

n  Latar Belakang Penelitian apabila memungkinkan dapat didukung oleh data penunjang, yang dapat digali dari sumber utama dan/atau sumber kedua seperti Biro Pusat Statistik, hasil penelitian terdahulu, jurnal dan internet

n  Latar Belakang Penelitian memuat hasil penelitian terdahulu (dari jurnal) dengan menyebutkan sumber jurnal yang dipakai sebagai referensi.

n  Apabila perusahaan (sebagai sumber utama) belum menyajikan laporan keuangan, misalnya rasio keuangan (financial ratio), maka dalam Latar Belakang Penelitian disajikan minimal 3 periode atau tahun.

Apakah filsafat itu?

Filsafat Ilmu menurut Beerling (1988:1-4) adalah penyelidikan tentang ciri-ciri mengenai pengetahuan ilmiah dan cara-cara untuk memperoleh pengetahuan

Mengapa metode penelitian selalu dihubungkan dengan ilmu filsafat?

Filsafat ilmu menjelaskan tentang duduk perkara ilmu atau science itu, apa yang menjadi landasan asumsinya, bagaimana logikanya (doktrin netralistik etik), apa hasil-hasil empirik yang dicapainya, serta batas-batas kemampuannya. Metodologi penelitian menjelaskan tentang upaya pengembangan ilmu berdasarkan tradisi-tradisinya, yang terdiri dari dua bagian, yaitu deduktif maupun induktif. Demikian pula tentang hasil-hasil yang dicapai, yang disebut pengetahuan atau knowledge, baik yang bersifat deskriptif (kualitatif dan kuantitatif) maupun yang bersifat hubungan (proporsi tingkat rendah, proporsi tingkat tinggi, dan hukum-hukum).
Filsafat ilmu maupun metodologi penelitian bersifat mengisi dan memperluas cakrawala kognitif tentang apa yang disebut ilmu, yang diharapkan akan menimbulkan pengertian untuk berdisiplin dalam berkarya ilmiah, sekaligus meningkatkan motivasi sebagai ilmuwan untuk melaksanakan tugas secara sungguh-sungguh. 

Apa tujuan dari metode penelitian?

1.       Eksplorasi (exploration), berkaitan dengan upaya untuk menentukan apakah suatu fenomena ada atau tidak.  

2. Deskripsi (description), berkaitan dengan pengkajian fenomena secara lebih rinci atau membedakannya dgn fenomena yang lain
3. Prediksi (prediction), berupaya mengidentifikasi hubungan (keterkaitan) yang memungkinkan kita berspekulasi (menghitung) tentang sesuatu hal (X) dengan mengetahui (berdasar) hal yang lain (Y).
4. Eksplanasi (explanation), mengkaji hubungan sebab-akibat diantara dua fenomena atau lebih.
5. Aksi (action), dapat meneruskan salah satu tujuan di atas dengan penetapan persyaratan untuk menemukan solusi dengan bertindak sesuatu.

Apa saja sikap yang harus dimiliki oleh seorang peneliti?

seorang peneliti mampu menggabungkan teori/ide yang ada dengan fakta di lapangan dan dilakukan secara sistematis. Jadi, dapat dikatakan bahwa penelitian merupakan proses yang dilakukan secara sistematis untuk menghasilkan pengetahuan (knowledge), yang ditandai dengan dua proses yaitu; (1) proses pencarian yang tidak pernah berhenti, dan (2) proses yang sifatnya subyektif 

Apakah perbedaan berpikir ilmiah dan non ilmiah?

Perbedaan Metode Ilmiah dibanding metode yang tidak ilmiah terletak pada:

• Presisi (ketepatan)

• Reduplikasi

• Generalitas

• Terujinya data secara statistika.

Non Ilmiah

n  Informasi anggapan umum biasanya tidak disertai dengan penjelasan mengapa hal itu terjadi

n  Informasi dalam anggapan umum mengandung konsep yang luas atau kabur

n  Anggapan umum diterima  tanpa diuji kebenarannya.

n  Anggapan umum tidak pernah mempersoalkan kontrol.

     Ilmiah

n  Ilmu mengorganisasikan dan mengklasifikasikan pengetahuan berdasarkan penjelasan ilmiah, yakni pernyataan-pernyataan tentang kondisi-kondisi penentu terjadinya persistiwa.

n  Kecermatan ilmu diungkapkan dalam bentuk kuantifikasi berdasarkan skala tertentu.

n  Kebenaran ilmu bersifat Testabilitas.

n  Ilmu selalu berusaha mengontrol variabel-variabel yang melekat pada suatu peristiwa.

Adakah macam cara berpikir yang kita gunakan dalam penelitian?

• Berpikir sistematis
• Berpikir kritis : mengkaji dengan logika
• Berpikir skaptis : menanyakan bukti tentang kenyataan tsb
• Berpikir analitis : konsekuensi dari adanya suatu pola berpikir analisis-sintesis berdasarkan langkah-langkah tertentu (metode ilmiah/penelitian).
• Berpikir logis : merujuk metode argumentasi ilmiah

Karakteristik dalam penelitian? (LI)

Sebagai kegiatan ilmiah, penelitian sosial juga memiliki ciri-ciri sebagaimana

dijelaskan oleh Soedjono Dirdjosisworo sebagai berikut:

1. Sistematis artinya bahasan tersusun secara teratur, berurutan menurut

sistem.

2. Logis artinya sesuai dengan logika, masuk akal, benar menurut penanalaran

3. Empiris artinya diperoleh dari pengalaman, penemuan, pengamatan.

4. Metodis artinya berdasarkan metode yang kebenarannya diakui oleh

penalaran.

5. Umum artinya menggeneralisasi, meliputi keseluruhan tidak menyangkut

yang khusus saja.

6.    Akumulatif artinya bertambah terus, makin berkembang, dinamis

metode ilmiah umumnya memiliki beberapa karakteristik umum sebagai

berikut (Davis & Cosenza, 1993: 37; Sekaran, 1992, 2003):

§  Kritis dan analitis: mendorong suatu kepastian dan proses penelitian

untuk mengidentifikasi masalah dan metode untuk mendapatkan

solusinya.

Logis: merujuk pada metode dari argumentasi ilmiah. Kesimpulan

rasional diturunkan dari bukti yang ada.

Testabiity: penelitian ilmiah harus dapat menguji hipotesis dengan

pengujian statistik yang menggunakan data yang dikumpulkan.

Obyektif: hasil yang diperoleh ilmuwan yang lain akan sama apabila

studi yang sama dilakukan pada kondisi yang sama. Hasil penelitian

dikatakan ilmiah apabila dapat dibuktikan kebenarannya.

Konseptual dan Teoretis: ilmu pengetahuan mengandung arti

pengembangan suatu struktur konsep dan teoretis untuk menuntun dan

mengarahkan upaya penelitian.

Empiris: metode ini pada prinsipnya berstandar pada realitas.

Sistematis: mengandung arti suatu prosedur yang cermat. Suatu

penelitian dikatakan penelitian ilmiah yang baik jika memenuhi kriteria

berikut (Sekaran, 1992, 2003); Indriantoro & Supomo, 1999: 14-15).

Menyatakan tujuan secara jelas.

Rigor (kokoh): penelitian ilmiah menunjukkan proses penelitian yang

dilakukan secara hati-hati (prudent) dengan keakurasian yang tinggi.

Basis teori dan rancangan penelitian yang baik akan menambah

kekokohan dari penelitian ilmiah.

Menggunakan landasan teoretis dan metode pengujian data yang

relevan.

Mengembangkan hipotesis yang dapat diuji dari telaah teoretis atau

berdasarkan pengungkapan data

Mempunyai kemampuan untuk diuji ulang (replikasi).

Memilih data dengan presisi sehingga hasilnya dapat dipercaya. Tidak

ada penelitian yang sempurna dan ketepatannya tergantung pada

keyakinan peneliti yang dapat diterima umum. Kesalahan pengukuran

data dapat menyebabkan ketepatan penelitian menurun. Desain

penelitian harus dilakukan dengan baik sehingga hasil penelitian dapat

dekat dengan kenyataannya (precision) dengan tingkat probabilitas

keyakinan (confidence) yang tinggi.

Menarik kesimpulan dilakukan secara obyektif. Hasil penelitian ilmiah

akan memberikan hasil dan konklusi yang obyektif jika tidak dipengaruhi

oleh faktor subyektif peneliti.

Melaporkan hasilnya secara parsimony (simpel), yaitu penelitian ilmiah

mempunyai kemudahan di dalam menjelaskan hasil penelitiannya.

Temuan penelitian dapat digeneralisasi. Hasil penelitian ilmiah mampu

untuk diuji ulang dengan hasil yang konsisten dengan waktu, obyek, dan

situasi yang berbeda.

Apa sajakah jenis2 penelitian? (bidang kesehatan )

• Penelitian eksperimental dan non eksperimental
• Penelitian epidemiologik : mengkaji problema kesehatan dengan pendekatan komunitas
• Penelitian evaluatif : review progam dan trial
• Penelitian laboratorium

Secara umum, Penelitian Ilmiah dapat dikategorikan menjadi:

• Penemuan/Rekayasa/Rancang-Bangun: Misalnya: laporan penemuan/modifikasi alat/teknologi

• Penelitian Deskriptif: Didasarkan pada pengamatan. Misalnya penelitian arkeologi, perilaku mahluk hidup

• Penelitian Eksperimen: Pengujian Hipotesis dan/atau modifikasi variabel

Laporan Penemuan/Rekayasa/Rancang-Bangun

Secara mendasar, laporan penemuan (invention) memuat:

• Deskripsi alat yang dibuat, manfaat dan kelebihan alat baru/modifikasi

• Desain alat

• Cara membuat (Alat dan bahan) → dituliskan jika memang penelitian sampai taraf pembuatan alat

Penelitian Deskriptif

Secara mendasar, penelitian deskriptif memuat:

• Tujuan Penelitian: apa yang diharapkan menjadi hasil pengamatan

• Desain Penelitian: bagaimana melakukan penelitian, langkah-langkah apa saja yang akan dikerjakan, alat dan bahan yang diperlukan, data yang diharapkan dapat didapat, bagaimana meminimalkan kesalahan/bias

Penelitian Eksperimen

Secara mendasar, penelitian Eksperimen memuat:

• Tujuan Penelitian: melihat perbedaan atau hubungan (antar variabel)?

• Hipotesis penelitian

• Langkah pelaksanaan penelitian

• Pengumpulan Data

• Analisis Data

• Pembentukan Kesimpulan Penelitian

Bagaimana langkah2 melakukan penelitian?

•  Mengidentifikasi Masalah

•  Membuat Hipotesis

•  Studi Literature

•  Mengidentifikasi dan Menamai Variabel

•  Membuat Definisi Operasional

•  Memanipulasi dan Mengontrol Variabel

•  Menyusun Desain Penelitian

•  Mengidentifikasi dan Menyusun Alat Observasi dan Pengukuran

•  Membuat Kuesioner dan Jadwal Interview

•  Melakukan Analisa Statistik

•  Menggunakan Komputer untuk Analisa Data

•  Menulis Laporan Hasil Penelitian

Apakah perbedaan berpikir rasional dan berpikir logis?

Apa itu berfikir rasional?
Berfikir rasional adalah berfikir menggunakan nalar atas dasar data yang ada untuk mencari kebenaran faktual, kegunaan dan derajat kepentingannya.
Berfikir rasional dipakai bila kita ingin maju, ingin mempelajari ilmu. Juga amat perlu bila kita bekerja untuk kepentingan orang banyak, masalah publik, dimana berhadapan dengan bermacam macam orang, tradisi dan kepercayaan, maka kita bakal punya alasan obyektif yang bisa ditunjukkan kepada orang banyak (transparansi), punya alat bukti, punya referensi, bisa diperdebatkan (argumentasi yang logik dan relevan) serta bisa dibandingkan karena punya alat ukur. Hal hal yang emosional tidaklah demikian. Berfikir rasional lawannya adalah berfikir emosional.  

Berfikir logis

Logika adalah ilmu penalaran atau ketrampilan berpikir dengan tepat.

Berpikir Logis untuk menyimpulkan data dari suatu pernyataan

Penarikan Kesimpulan dari Pernyataan

Logika dipakai untuk menarik kesimpulan dari suatu proses berpikir berdasar cara tertentu, yang mana proses berpikir di sini merupakan suatu penalaran untuk menghasilkan suatu pengetahuan.

Berpikir logis adalah kegiatan berpikir berjalan menurut pola, alur dan kerangka tertentu (frame of logic) tegasnya, menurut logika berpikir yaitu :deduksi-induksi ; rasionalism-empirism; abstrak-kongkrit; apriori-aposteriori).